4 -sinf uchun Shishkinning "Javdar" rasmiga asoslangan kompozitsiya

2024 Muallif: James Gerald | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-01-12 17:50

Maktablarda ular o'quvchilarning yozma tilini rivojlantirish uchun muntazam ravishda har xil turdagi insholar yozadilar. I. Shishkinning "Javdar" rasmiga asoslangan kompozitsiya 4 -sinfda berilgan.

Insho rejasi

4 -sinf o'quvchilari matnni yozish uchun taklif qilingan rejadan qanday foydalanishni va uni mustaqil ravishda tuzishni allaqachon bilishadi. Bu muammo bo'lmasligi kerak. Ammo, agar insho yozish uyga tayinlansa, qiyinchiliklar paydo bo'lishi mumkin.

Tasviriy san'atni tasvirlash uchun umumiy rejadan foydalanishingiz mumkin. Kirish qismida siz ta'rif ob'ektini belgilashingiz kerak, ya'ni bu falon muallifning surati, masalan, peyzaj rassomi, uni falon yil, bir yilda chizgan. ma'lum bir shahar yoki muhim sana, voqea.

Keyinchalik, rasmda nimani ko'rish mumkinligini tasvirlab berishingiz kerak, bu rejaga muvofiq quyidagi fikrlar. Batafsil tafsilotlarni tasvirlash kerak. Taqqoslash mumkin: masalan, kema ustunlari bo'lgan baland qarag'aylarning to'g'ri tanasi.

Rasm haqidagi tasavvurimizni tasvirlab, biz rassomning fikriga murojaat qilamiz. Rasmni uning nuqtai nazaridan ko'rib chiqing. U shunday bo'yoqlarni osmon uchun oldi, demak, u shunday kayfiyatda edi. Bunday ranglar bilan bo'yash falon kayfiyatni yaratadi. Xulosa qilib aytganda, sizga rasm yoqdimi, zavq keltirdingizmi yoki ilhomlantirgan qayg'uni yozishingiz kerak.

I. Shishkinning 4 -sinf uchun "Javdar" rasmiga asoslangan inshoning taxminiy rejasi:

1. Kirish.
2. Asosiy qism.
3. Javdarning oltin dalasi.
4. Rasmdagi qiziqarli tafsilotlar.
5. Rassomning buyuk san'ati.
6. Xulosa. Mening taassurotlarim.

Reja bilan insho yozish osonroq. Fikrlar bir mavzudan ikkinchisiga o'tmaydi, taqdimotda izchillik saqlanib qoladi.

Xulosa qilib aytganda, o'z taassurotlaringiz xush kelibsiz. Rasm quvonch, qayg'u va qayg'uga sabab bo'lishi mumkin. Bu haqda o'z so'zlaringiz bilan yozishga arziydi.

Insho ustida ishlash

4 -sinfda insho ustida ishlash majburiy ravishda sinfda bo'lib o'tadi, hatto matnni uyda yozish talab qilingan bo'lsa ham. O'qituvchi rasmni ko'rsatadi, rassom haqida gapiradi, bu asarni yozish sabablarini tushuntiradi.

Bu yoshdagi maktab o'quvchilari tafsilotlarni mustaqil ravishda aniqlay olmaydilar, shuning uchun ular rasmlardagi belgilarni tushuntirib berishadi, chuqur ma'noni ko'rishga o'rgatishadi. Talabalar va o'qituvchi birgalikda reja tuzadilar, matnni yozishni muhokama qiladilar, lekin daftarga yozish uy vazifasiga aylanishi mumkin.

Ko'p sifatlar yordamida oddiy jumlalarda yozish yaxshiroqdir. Bu kompozitsiyaga rasm qo'shadi.

Qiziqarli! Sinf bo'yicha Tolstoy qushi, mevalar, gullar rasmiga asoslangan kompozitsiya

Insho variantlari

Har bir talabaning taqdimot uslubi turlicha bo'ladi. Ammo rasmni tasvirlashda matn odatda umumiy xususiyatlarga ega. 4 -sinf o'quvchilari nutqni juda yaxshi rivojlantirmaganlar, shuning uchun insho variantlari juda katta farq qiladi.

Variant raqami 1

"Men birinchi marta Ivan Ivanovich Shishkinning" Javdar "rasmini ko'rdim. Rassom ko'plab asarlarida ona tabiatning burchaklarini tasvirlab bergan. Rasmda pishgan javdarli dala ko'rsatilgan. Og'ir donli quloqlar egilib, ular hosilni kutishmoqda. Ulardan siz donlarning xushbo'yligini sezasiz. Yo'l daladan o'tadi, uzoqqa olib boradi. U o'sgan, aravalar kamdan -kam hollarda o'tib ketadi, odamlar yurishadi. Hamma maydonda qarag'ayzorlar bor. Rassom ularni bu pishgan javdar dalasining soqchilari sifatida tasvirlagan.

Buyuk rassom rasm uchun yorqin ranglardan foydalanadi. Moviy baland osmon va yorqin javdar rus tabiatining go'zalligini ko'rsatadi. Uzun bo'yli qarag'aylar Vatan buyukligini anglatadi. Qushlar pastda uchib ketmoqda, demak yaqinda yomg'ir yog'adi. Pishgan javdar har doim yoqadi. Stolda non bo'ladi, oila ochlikni bilmaydi.

Rasmda rassom o'zini yaxshi his qiladi. Bu o'ziga xos tarzda u o'z vataniga farovonlik tilaydi. Menga rasm yoqdi. Bu xotirjamlik va quvonch hissini uyg'otadi.

Variant raqami 2

"Men I. I.ning rasmini tasvirlamoqchiman. Shishkin "Javdar". Rassom o'z ona yurtining tabiatini tasvirlashni yaxshi ko'rardi.

Shishkin pishgan javdar bilan ulkan dalani tasvirlab berdi. Quloqlar shamoldan to'lqin kabi dumalab tushganda, dengizga o'xshaydi. Maydon bo'ylab yo'l bor. U deyarli o't bilan qoplangan, lekin tez orada ular o'rim -yig'imga borishadi. Dala chetida ulkan qarag'aylar, xuddi dalani qushlardan himoya qilganday.

Rassom tafsilotlarni aniq payqadi. Rasmda siz individual gullarni ko'rishingiz mumkin, odamlar uzoqdan dala bo'ylab yurishmoqda. Daraxtlarning shoxlari og'ir, ba'zi qarag'aylarda umuman yashil rang yo'q.

Shishkin rasmlari uchun ranglarni juda ehtiyotkorlik bilan tanlagan. Rassom osmon uchun shunday soyalarni tanlaganki, tushdan keyin issiq bo'lishi aniq edi. Menga rasm yoqdi. Rassomning buyuk iste'dodi bor edi, maydon juda tabiiy bo'lib chiqdi, siz issiq yozni aniq ko'rishingiz va eslay olasiz.

Qiziqarli! 4 -sinf uchun Tropininning "Teshgich" rasmiga asoslangan kompozitsiya

Variant raqami 3

"Men sizga II Shishkinning" Javdar "kartinasi haqida gapirib beraman. Bu rassom tabiatni tasvirlaydigan ko'plab rasmlarga ega.

Oldinda pishgan javdarli maydon ko'rsatilgan. Pishgan quloqlar deyarli erga egiladi. Dala boshida o't, gullar ko'p, u deyarli o'sib ketgan. Dala markazida yo'l bor, uning ustida o't ham ko'p. Odamlar uzoqdan yo'l bo'ylab yurishmoqda. Ular deyarli ko'rinmas. Dalada katta qarag'aylar o'sadi, xuddi kemalarning ustunlariga o'xshaydi - ular juda baland va tekis. Osmon moviy, chiroyli, uzoqdan katta bulutlar ko'rinadi, kechqurun yomg'ir yog'adi.

Rassom ranglarni moslashtirishga harakat qildi. Rasmga qarab, siz issiq ekanligini darhol tushunasiz. Quyosh bo'yalgan emas, lekin to'g'ri soyalar tufayli seziladi.

Menga rasm yoqadi, chunki u yozga o'xshaydi.

4 -sinf uchun inshoda murakkab so'zlar va jumlalarni ishlatmaslik yaxshiroqdir. Bu uni og'ir, tushunish qiyin bo'ladi.

Baholashdan keyingi tahlil

Maktab hayoti davomida siz rasm bo'yicha insholar yozishingiz kerak bo'ladi. Bunday ish juda foydali:

• yozma tilni rivojlantiradi;
• so'z boyligini oshiradi;
• sizga asosiy narsani ajratib ko'rsatishni, ketma -ketlikni aniqlashni o'rgatadi;
• mantiqiy xulosalar chiqarishga hissa qo'shadi;
• kuzatish, e'tiborni oshiradi;
• fikrlashning rivojlanishiga yordam beradi;
• o'z fikringizni bildirishga yordam beradi.

Belgini olganingizdan so'ng, nima ishlamaganligini, qanday xatolarga yo'l qo'yilganligini ko'rishingiz kerak. 4 -sinfda Shishkinning "Javdar" kartinasi bo'yicha insho qiyin deb hisoblanadi. Ko'pgina talabalarga aniq ta'rif berilmagan. Asosiy xato - tavsif o'rniga matnda oddiy ro'yxat. Bu holda insho qisqa va qoidalarga mos kelmaydi.

Boshlang'ich sinf o'quvchilari maktab davrida ko'plab insholar yozadilar. 4 -sinfda Shishkinning "Javdar" kartinasi asosida insho yozish oson emas. Bunda reja yordam berishi mumkin: har bir paragrafda nima haqida yozish kerakligi haqida tushuncha beradi.