O'qituvchi samaradorligini qanday baholash mumkin

2024 Muallif: James Gerald | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 14:18

Ko'plab maktab o'quvchilari birinchi o'qituvchi bilan davlat imtihoniga va yagona davlat imtihoniga faol tayyorgarlik ko'rishni boshlaganlarida tanishadilar. Bu ajablanarli emas, chunki maktab imtihonlarida olinmagan bitta ball ham tanlangan universitetga kirish uchun hal qiluvchi ahamiyatga ega. Xo'sh, siz tanlagan repetitorning samaradorligini qanday baholaysiz va o'rta maktab o'quvchilarining ota -onalari nimalarga e'tibor berishlari kerak?

Sifatli o'qituvchini topish ba'zida shifokor yoki advokatni topishdek qiyin. Gap faqat geografik uzoqlikda emas (Internet xizmatlarining rivojlanishi bu muammoni qisman hal qiladi), balki cheklangan miqdordagi chindan ham iqtidorli va ishtiyoqli o'qituvchilarda. Ammo natija kerak bo'lganda, unga erishish uchun kurashda barcha vositalar yaxshi. Bundan tashqari, bu holda, o'qituvchiga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish va bolangizning muvaffaqiyatidan boshqa hech narsa talab qilinmaydi.

Nomzodlarning qisqa ro'yxatini tuzish

Birinchi narsa - bu kelajakdagi repetitorning samaradorligini ob'ektiv va bilvosita sub'ektiv mezonlar bo'yicha baholashga harakat qilishdir.

Yagona davlat imtihoniga yoki davlat imtihoniga tayyorgarlik haqida gap ketganda, o'qituvchilik lavozimiga potentsial nomzod tegishli tajribaga ega bo'lishi kerak. Kasb -hunar sohasida kamida bir necha yil ishlashning o'zi etarli bo'lmasa -da, foydali mezondir.

Sub'ektiv baholash bir xil darajada muhimdir - eng yaxshisi, siz ishonadigan odamlarning tavsiyalari. Faqat ko'r -ko'rona ishonmaslik, balki sog'lom fikrga amal qilish muhim. Va buning uchun uchrashuv muhim, uning davomida qandaydir intervyu o'tkazishga arziydi.

Birinchi uchrashuv

Ko'pgina zamonaviy o'qituvchilar (repetitorlar) ning eng zaif bo'g'ini aniq tuzilgan bilimlar bo'lmaganda ham emas, balki bu bilimlarni o'quvchilarga samarali etkaza olmaslikdir. O'qituvchidan bolangiz bilan qanday ishlashni rejalashtirayotganini so'rang.

Tajribali repetitor talaba bilan birinchi uchrashuvda uning kuchli va zaif tomonlarini, bilimdagi mumkin bo'lgan kamchiliklarni aniqlay olishi kerak. Olingan ma'lumotlarga asoslanib, u mashg'ulotlar uchun ajratilgan soatlar sonidan kelib chiqib, individual ish rejasini ishlab chiqishni taklif qiladi.

Odatda, intensiv repetitorlik kutilgan imtihondan taxminan bir yil oldin boshlanadi. Qayerda talaba o'qituvchi bilan haftasiga kamida ikki marta uchrashadi - agar kamroq bo'lsa, moddiy assimilyatsiya samaradorligi keskin kamayadi. Ob'ektiv sabablarga ko'ra tez -tez uchrashish qiyin: har doim ham moliyaviy imkoniyat bo'lavermaydi va talabaning vaqti ko'pincha cheklanadi, chunki odatda siz bir vaqtning o'zida turli fanlar bo'yicha bir nechta o'qituvchilar bilan o'qishingiz kerak bo'ladi.

EEGga tayyorgarlik - bu hali ham uzoq masofaga yugurish, hatto X soatdan bir necha oy oldin boshlangan bo'lsa ham (eng yaxshi amaliyot emas, lekin bu ham sodir bo'ladi). Qanday bo'lmasin, o'qituvchi soatni taqqoslash va o'rganilgan materialni o'zlashtirish jarayonini baholash imkonini beradigan oraliq nazoratning bir nechta nuqtalarini belgilashi kerak.

Bularning barchasi o'qitish metodologiyasi asos bo'lgan sodda va ravshan haqiqatlardir, lekin hatto zamonaviy o'qituvchilar ham ular haqida tez -tez unutishadi. Biroq, amaliyotsiz har qanday nazariya o'likdir va ertami -kechmi nomzodlardan birining foydasiga tanlov qilish kerak bo'ladi.

O'quv jarayoni

O'qituvchining tanlovi qanchalik muvaffaqiyatli bo'lganini baholashning eng oson usuli - bu o'quvchining uy vazifasini qanday bajarishini va darslarni o'z xohishi bilan bajarishini ko'rish.… O'qituvchilik san'atining eng yuqori darajasi - bu eng beparvo o'quvchini qiziqtirish va hatto eng sust odamlarga ham materialni etkazish qobiliyati.

Jarayonning o'z yo'nalishiga o'tishiga yo'l qo'ymaslik juda muhim: o'qituvchi o'quv jarayonini shunday o'rnatishi kerakki, o'quvchi materialni o'qimay qo'yib yuborsin yoki vazifalarni bajarib yubormasin.… Bu ota -onalarning emas, balki o'qituvchining bevosita vazifalari.

Agar hamma narsa kerakli tarzda ketsa, natijalar uzoq kutmasligi kerak. Bundan tashqari, natijalar juda o'lchanadi va bir xil talqin qilinadi. Masalan, maktabda o'qiladigan fan bo'yicha o'quv faoliyatini yaxshilash, olimpiadalarda g'olib bo'lish va h.k.

Natijalar uchun ishlash

Biz raqobatbardosh muhitda yashayapmiz, chunki biz har kuni "o'z huquqimizni" himoya qilishimiz kerak va hech qanday sog'lom ota -ona o'z farzandining vaqtini behuda sarflamoqchi emas. Professional o'qituvchi nafaqat bilimlarni uzatishi, balki natijaga turtki berishi ham kerak. Boshqacha aytganda, ideal tarbiyachi - farzandingizning murabbiyi. Va futbol o'zining ajoyib g'alabalari va zerikarli mag'lubiyatlari bilan bu erda eng yaxshi o'xshashlikdir.

Kirill Bigay, Preply kompaniyasining asoschisi va boshqaruvchi hamkori

Surat: Depositphotos