Bola bilan she'rni qanday o'rganish kerak? Amaliy maslahatlar

2024 Muallif: James Gerald | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 14:18

Nega ba'zi bolalar o'zlariga yoqadigan hamma narsani chaqmoq tezligida eslaydilar, boshqalari uchun she'r o'rganish haqiqiy muammo?

Yaqinlari chaqaloq bilan tez -tez gaplashadigan, unga qo'shiqlar kuylaydigan va qofiyalarni o'qiydigan oilalarda, bola bir yoshga to'lganida "Buqa yuradi, tebranadi" she'rining ritmiga ko'ra hazil qiladi. Ammo shunday bolalar borki, ular uchun oyatni yod olish haqiqiy sinovdir. Nima uchun? Katta ehtimol bilan, chunki ular noto'g'ri o'qitadilar.

Biz sizga yoshi, temperamenti, psixologik xususiyatlari va hatto adabiy imtiyozlarini inobatga olgan holda, bola bilan qanday she'r o'rganishni aytib beramiz.

Maslahat # 1

Bola qofiyani osonlik bilan yodlab olishi uchun uni she'rning "musiqasi" bilan iloji boricha tezroq tanishtirish kerak. Bola hali ham aravachada, siz unga "Bizning Tanya baland ovozda yig'layapti" yoki "G'ozlar, g'ozlar, ha-ha-ha!" Ritmik o'qiyapsiz. Ular o'sib ulg'ayganlarida, bu birinchi, ongsiz tajriba bolaga o'quv jarayonidan ancha oson o'tishiga imkon beradi.

She'rni o'rganish uchun eng qulay yosh-4-5 yoshxotira tez sur'atlar bilan rivojlana boshlaganda. Va agar biz ilgari bolaga asarlarni o'qigan bo'lsak - ha, u biror narsani eslab qoladi, keyin to'rt yildan so'ng matnni ongli ravishda yodlash yoddan boshlanadi. Iloji boricha ko'proq o'rganish - bu keyingi o'rganish uchun kerakli hajmdagi xotirani yaratishning eng yaxshi usuli!

Kengash raqami 2

Hissiy va ifoda bilan - she'rni shunday o'rganish kerak, aks holda u bola uchun ma'nosini yo'qotadi. Ba'zida bolalar bog'chasi o'qituvchilari xato qilib bolalarga tushunarsiz she'r o'qishni o'rgatishadi. Kollektiv yodlash doimiy "Na-na, na-na, na-na, na-na …" ga aylanadi, shuning uchun vaziyatni o'z qo'llaringizga oling va alohida-alohida she'r o'rganishga harakat qiling! Agar bola bolaligida she'rning go'zalligini o'rganmasa, u katta yoshda unga murojaat qilishi dargumon.

Maslahat # 3

Agar she'r mos keladigan bo'lsa bolaning temperamenti va yoshi, o'rganish osonroq bo'ladi. To'rt yoshli bolani Evgeniy Onegindan parchalarni yodlashga majburlash shart emas. U bilan bolalar klassikasini yaxshiroq o'rganing - Barto, Chukovskiy, Mixalkov. Tinch bolalar uchun she'rni yumshoq, o'lchovli, ammo kulgili, ritmik matnlar taklif qilish yaxshiroqdir. Ular endigina o'rganayotgan paytda, bolaning temperamentiga quloq soling, chunki maktabda hech kim sizning chaqalog'ingizning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olmaydi.

Maslahat # 4

Muhim nuqta: erta yoshda o'rganilgan asar kimgadir sovg'a bo'lishi kerak.

Muhim nuqta: erta yoshda o'rganilgan ish, albatta, kimgadir tegishli bo'lishi kerak sovg'a … Buni onangizga, buvisingizga, xolangizga yoki Qorboboga bag'ishlang. Faqat 7-8 yoshida bola she'rni o'z zavqiga ko'ra o'rgatish mumkinligini va o'rgatish kerakligini anglay boshlaydi.

Maslahat # 5

Darsni boshlashdan oldin, matnni ifoda bilan o'qing, aniqrog'i uni yodlang. Keyin, matndan bolaga tushunarsiz yoki notanish so'zlarni toping va ularning ma'nosini tushuntiring. Shundan so'ng, siz she'rni qayta o'qishingiz kerak - sekin va semantik aksanlar bilan. Ikkinchi o'qishdan so'ng, bolangizga bu ajoyib asarni kim va qachon yozgani haqida aytib bering, kitobdagi rasmlarni ko'rsating. Va bola ularga qarab turib, matnni qayta o'qing.

Bu yondashuv bolani she'rni osonroq idrok etishga o'rgatadi: u asta -sekin she'rning badiiy obrazi shakllanadi … Xo'sh, tayyorgarlik ishlaridan so'ng siz yodlash jarayonini boshlashingiz mumkin.

Maslahat # 6

Ba'zilarimiz she'rlarni quloq bilan osonroq yodlaymiz, boshqalari - ular she'r ritmi bilan xonani aylanib chiqishganda, uchinchisi, albatta, matnni bir necha marta o'qishi kerak, to'rtinchisiga esa to'liq sukunat va jimlik kerak. Bu she'rni yod olish odam uchun qaysi usul osonroq bo'lishiga bog'liq.

She'rlarni yod olish usullari:

• Eshitish. Eng keng tarqalgan usul, u odatda bolalar bog'chasida qo'llaniladi. Birinchidan, har bir bayt, so'ngra butun oyat yodlanadi. Bu erda eshitishning qofiyaga tayanishi keladi.
• Vizual. Bu odatda kitob rasmlarining odatiy namoyishi bilan adashadi. Aslida, siz oyatni o'rganayotganda bolaning oldida oddiy "rasmli reja" tuzasiz. Ya'ni, siz chiziqni o'qiysiz va muhokama qilinayotgan narsani tasvirlaysiz, rasmdagi har bir rasmni gorizontal chiziq bilan ajratasiz. Va keyin, bu rejaga ko'ra, bola bir necha marta she'r o'qiydi.
• Dvigatel. Usul bolaning eslashini motor harakati bilan mustahkamlashidan iborat. Shunday qilib, siz qalin ipni olishingiz va "qofiyani to'pga aylantirishingiz" mumkin, satrni ketma -ket takrorlashingiz mumkin. Va keyin uni bo'shating. Keyin u qo'llarini orqasiga yashiradi va o'zini to'pda o'ralganga o'xshatadi. Variant sifatida - torli boncuklar, piramida, tugmalar.
• Mantiqiy. Tayyorgarlik ishlaridan so'ng, she'rning birinchi qatorlarini o'qing, so'ng to'xtating va boladan keyin nima bo'lganini o'z so'zlari bilan aytishini so'rang. Keyin bola to'xtagan joydan o'qing va keyin yana davom etishiga ruxsat bering. Bu erda bola semantik aloqalarga tayanadi va matnni asta -sekin yod oladi.

Har bir usulni navbat bilan sinab ko'ring, shunda siz kichkintoyingiz qanday osonroq o'rganishi mumkinligini ko'rasiz. Aytgancha, biz shunday xulosaga kelishimiz mumkinki, bolada qanday xotira turi ustun turadi. Yoki siz bir nechta usullardan foydalanasiz, chunki asosiysi natijadir.

Maslahat # 7

Va oxirgi maslahat: har bir o'rganilgan ishning bo'lagi bilan chizish. Muallifning rasmini yarating unga muallif va sarlavhani imzolang. Va keyin bu rasmlarni alohida papkaga joylashtiring. Kelajakda ularga yaqinlaringiz bilan qarash va ilgari o'rganilgan she'rlarni eslash juda yoqimli bo'ladi!

Bu bolani adabiy bilimlarni to'ldirishga undashning ajoyib usuli va shu bilan birga uning yutuqlarini hisoblashning o'ziga xos usuli.