Oddiy maktab emas

2024 Muallif: James Gerald | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 14:19

O'n birgacha u hech qachon uxlamagan - endi u soat to'qqizlik xabarning birinchi ovozi bilan uxlashga yotadi. Katlanadigan kiyimlar. Xaltani tekshiradi. Kechasi tishlarini yuvadi.

Olti da uyg'onadi va kattalarni uyg'otadi. "Bolam, uxlashga ijozat bering", deb baqiradi: "Maktab qo'ng'iroq qilyapti!" Uzaytirishni so'raydi. Deyarli yig'lamaydi. Uning etiklarini o'zi bog'laydi. Sening ishlaring ajoyib, Rabbim.

Birinchi sinf shunchalik salqin va pushti tarzda boshlanganki, men xurofotlarga beparvolik bilan yog'ochni taqillataman: jinni emas, jinni emas. Chunki maktab odatda bolaga qanday kirsa, shunday bo'ladi: birinchi sentyabrda gul paydo bo'ladi, keyin nima bo'ladi - ish va burch, burch va ehtiyoj, og'iz tomog'ini og'ir ko'tarish va simulyatsiya. Eng muhimi, kollektivizmning quvonchlari va dahshatlarini tatib ko'rmagan, bolalar bog'chasi bo'lmagan, ichkariga kirgan bola uchun.

Bunday bolalarcha ishtiyoq uchun oz narsa kerak! Bolalarda yengil xalta bor: albomlar, flomasterlar, sendvichlar, bitta kitob (mustaqil tanlangan), odatda ertaklar bilan. Ular hatto almashtiriladigan poyabzal ham kiymaydilar, lekin sumkalarni echinish xonasida qoldiradilar. Hech qanday formulalar, darsliklar yo'q - hali: sinfda ular kriptogramma chizishadi - ochko'z qushning tumshug'i, ona va qiz, kampir, slaydlar, xokkey tayoqlari, samolyotlar, chiroqlar gulchambarlari, "kuladi" - ular hozir qo'lda yozilgan xatlarni yaratish. Ular daktil - kar va soqovlar tilini o'rgatadilar (raqamli motorli ko'nikmalarni rivojlantirish uchun ajoyib vosita). Barmoqlarida gulni katlaydilar va ochadilar: a-z, u-u. Ular "doskadan" qarg'a va mushuk uyi haqida qo'shiqlar kuylaydilar. Tanaffus paytida ular qor malikasi va oltin darvoza rolini o'ynaydilar.

O'qituvchi umuman bezovtalanmagan ko'rinadi. Uning ajoyib ovozi bor - bu hayajon. Men o'qituvchining qanday izoh berishini so'rayman: u familiyasi, haqoratlari va boshqalar bilan murojaat qiladimi?

- Nima sen! U har doim shunday deydi: "Sasha, sendan so'rayman …"

- Dars qanday boshlanadi?

- Xo'sh, qanday qilib. Salom. Iltimos o'tiring.

Bu, negadir, o'zgarmas "iltimos", menga optimistik davomining kaliti bo'lib tuyuladi.

Va bularning barchasini nima deb ataysiz - "alohida hech narsa" yoki "o'ziga xos yondashuv"? Bilmayman. Faqat shuni bilamanki, bu sinfga tayyorgarlik darajasidan qat'i nazar, barcha bolalar qabul qilinadi; bu erda so'ralmagan: "Siz maktabga qanday yordam bera olasiz?" yoki "qayerda ishlaysiz?" Bu maktab, yumshoq qilib aytganda, boy emas va, albatta, belediyadir.

… Men hozirgina mashhur "Birinchi sinf o'quvchisi" filmini tomosha qildim - bolalar avlodlari buti bo'lgan Marusya Orlova haqida - ruhim yaralandi. Avtoritar maktabning barcha mafkurasi va uslubi - bir qarashda. Birinchi o'qituvchi, ma'buda Anna Ivanna (beg'ubor, haykal kabi rangsiz), qizlarning to'dasini qoshlarining bir harakati bilan jazolaydi va kechiradi. Teri ustida sovuq: bechora Marusiya qalam bilan yozadi, u siyoh bilan yozish huquqiga loyiq emas edi! Ko'ryapsizmi, uning qo'lyozmasi etarlicha xattotlik emas!

"Siz maktabga kattalar ishga ketgandek borasiz. O'qish - sizning ishingiz!" - Anna Ivanna jon bilan jiringlaydi. Qanday qo'rquv bilan? - deb so'rayman telba, telba, lekin Anna Ivanna meni eshitmaydi. Va Marusya allaqachon navbatchilikda, ilhomlanib sinfdoshlarining kaftlarini tekshiradi va boshqalarning iflos mixlaridan xursand bo'ladi.

Marusya Orlova, maktab strategiyasi va axloqiy qadriyatlar mantig'iga ko'ra, prokuror bo'lishi kerak edi. Yoki inspektor - yo'l politsiyasi, RONO, bu muhim emas. Muhimi shundaki, xattotlik, tirnoqlarning tozaligi va o'qituvchining muqaddas roli ustuvor bo'lgan maktab hamma tirik mavjudotlardan ko'ra jonliroqdir. Ammo qizim bilan men hali ham "oddiy maktab emas" o'qiymiz. Yil boshiga kelib, bizning o'qituvchimizda hatto tasdiqlangan stavka ham yo'q edi, chunki sinfdagi o'n to'qqiz bola davlat uchun halokatli (va men yaqinda bildimki, gigiena qoidalariga ko'ra 25 kishidan kam bo'lmasligi kerak) sinfda, lekin 50 dan oshmagan (!), bu qirq to'qqizta qonuniy, o'n to'qqizta emas degani emasmi? Va mashhur "bilim sifati" 49 da yuqori bo'lishi mumkinmi?). Katta ehtimol bilan, bu stavka sinfni tarqatish uchun emas, balki tasdiqlanadi, lekin nima uchun shartsiz yaxshi maktab davlatga o'z mavjud bo'lish huquqini isbotlashi kerak?

… Men bolalar poliklinikasida navbatda o'tiraman, Marusya Orlovani va ochko'z qushning tumshug'ini eslayman. Qizi "Fedor amakining xolasi" ni varaqlayapti. Yonimda qaysidir gimnaziyaning birinchi sinf o'quvchisining onasi elitizm haqida chinqiradi. "Hamma narsa juda elitar, bilasizmi, juda eksklyuziv. Bolalar kontingenti alohida, hamma yaxshi oilalardan. Biz studiyada korporativ forma - Shotland yubkalari, yeleklari, kurtkalariga buyurtma berdik. Lekin. "Siz o'zingizni bo'g'ib o'ldirishingiz mumkin", - tasodifan chiqib ketadi … "Qanday aytdingiz?" Hamma, hammasi, men indamayman. Maktabdan ketayotgan bola mendan: "Bilasanmi, hamma maktablarda bolalar ham men kabi baxtli bo'lishini", deb so'rashini unga aytma. Men aytaman: "Ehtimol, men aniq bilmayman, aslida shunday bo'lishi kerak" va qo'rquv va xurofot uni qo'rqitmaslik uchun o'zimda noyob omad tuyg'usini o'chirishga harakat qilyapti, jinnilik qilmaslik, aldanmaslik …

Marina Karina